p106 二等辺三角形
森貞岳志(TOSS中学/滋賀)
1.例示問題として、証明する。
| 指示1 16行目を指で押さえます。 |
「押さえました」
| 指示2 △ABCで、さんはい。 |
「△ABCで、AB=ACならば、∠B=∠Cである」
「これを証明します」
「これを証明します」
| 発問1 仮定は何ですか。 |
「AB=ACです」
| 発問2 結論は何ですか。 |
「∠A=∠Bです」
(教科書の問1を書きこませる。)
(教科書の問1を書きこませる。)
| 指示3 ノートに二等辺三角形を書きます。 |
「書けました」
| 発問3 念のため、仮定は何ですか。 |
「AB=ACです」
| 指示4 青で、図の下に書きます。 |
《板書 <仮定> AB=AC》
| 発問4 念のため、結論は何ですか。 |
「∠A=∠Bです」
| 指示5 赤で、仮定の下に書きます。 |
《板書 <結論> ∠A=∠B》
| 発問4 これを証明するためには、まず何をするのですか。 |
「∠Aの二等分線をひき、BCとの交点をDとします」
《板書 ∠Aの二等分線をひき、BCとの交点をDとする。》
《板書 ∠Aの二等分線をひき、BCとの交点をDとする。》
| 指示6 続きを証明しなさい。 |
| 発問5 これは、とっても簡単です。どうして簡単なのですか。 |
「教科書に載っています」「その通り」
合同な三角形の証明は、習っているので復習である。
大半の生徒は自力で解くことができる。
また、できない生徒は、教科書を見てやればよい。
大半の生徒は自力で解くことができる。
また、できない生徒は、教科書を見てやればよい。
2.二等辺三角形の底角の性質を使って解く。
p108 問2
ノートに図を写させ、ノートを持ってこさせ丸をつける。
p108 問2
ノートに図を写させ、ノートを持ってこさせ丸をつける。
3.問3は、練習問題として自力で解かせる。
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