2003年 オクラホマ州反進化論州法案 HB1504
アラバマ州と同様の反進化論ステッカーを義務付ける州法案。
| 州法案 |
Oklahoma House Bill
, 2003 Regular Session |
| 提案者 |
Bill Graves州下院議員 ( 共和党 ) |
| 提案 |
2003/01/22 |
| 廃案 |
2003/03/24 州下院教育委員会で廃案 |
なお、別の州法案の修正として、再チャレンジが行われている。
Later in the 2003 session the same disclaimer was adopted by the House as an amendment to Senate Bill 346. SB 346 originally dealt with limiting liability suits against educational entities (school boards, school administrators, teachers and staff). This bill was itself controversial and was opposed by some teachers groups and trial lawyers and favored by other groups (e.g., school boards). After the House attached the disclaimer amendment, the Senate had to consider this new version of SB 346. The Senate voted to accept the disclaimer amendment, but then the entire bill failed to pass by two votes. At the very end of the session the bill was again brought up for reconsideration, a move which failed by one vote. The legislature adjourned on May 30.
この後に、2003年議会審議で、同じ注意書きが、SB346の修正として州下院で可決された。SB346はもとは教育機関（学校教育委員会、学校管理機関、教師、職員）の対する賠償責任の上限をつける州法案だった。こお州法案自体も論争対象で、教師グループや法廷弁護士から反対され、別のグループ（学校教育委員会）から賛成された。州下院が注意書き修正を加えた後、州上院はこの修正されたSB346を審議した。州上院は修正を可決したが、州法案自体は２回の採決で通過できなかった。会期切れ直前に州法案は再検討されたが、動議は１回の採決で否決された。5月30日で州議会は会期切れを迎えた。
州法案文
BE IT ENACTED BY THE PEOPLE OF THE STATE OF OKLAHOMA:
SECTION 1. NEW LAW A new section of law to be codified in the Oklahoma Statutes as Section 16-121.1 of Title 70, unless there is created a duplication in numbering, reads as follows:
A. All textbooks used by school districts in the state in which evolution is discussed shall include the following disclaimer:
州の学区で使われる、進化論を論じている教科書は以下の注意書きをつけなければならない。
"This textbook discusses evolution, a controversial theory which some scientists present as scientific explanation for the origin of living things, such as plants and humans. No one was present when life first appeared on earth. Therefore, any statement about life’s origins should be considered as theory, not fact. The word evolution may refer to many types of changes. Evolution describes changes that occur within a species, for example, white moths may evolve into gray moths. This process is microevolution which can be observed and described as fact. Evolution may also refer to the change of one living thing to another, such as reptiles into birds. This process, called macroevolution has never been observed and should be considered a theory. Evolution also refers to the unproven belief that random, undirected forces produced a world of living things. There are many unanswered questions about the origin of life which are not mentioned in your textbook, including: Why did the major groups of animals suddenly appear in the fossil record, known as the Cambrian Explosion? Why have no new major groups of living things appeared in the fossil record in a long time? Why do major groups of plants and animals have no transitional forms in the fossil record? How did you and all living things come to possess such a complete and complex set of instructions for building a living body? Study hard and keep an open mind. Someday you may contribute to the theories of how living things appeared on earth."
この教科書は進化論を扱っており、それは論争な理論で、一部の科学者がかが植物や人間などの種の起源の科学的説明と提示しているものである。地球に生命が登場したとき誰もいなかった。したがって、生命の起源についての、いかなる言明も理論として考えるべきで、事実として考えるべきではない。進化と言う用語は様々な変化について使われる。進化は、種の範囲内での変化について使われ、それはたとえば、白色の蛾が灰色の蛾に進化したかもしれないといったことである。このプロセスは小進化であり、事実として観察・記述できる。進化は一つの生物から別の生物への変化、たとえば爬虫類から鳥類への変化にも使われるだろう。このプロセスは大進化と呼ばれ、観察されたことがなく、理論と考えるべきである。進化は、ランダムで方向性のない力が生物の世界を創ったという証明されていない信条にも使われる。この教科書には触れられていない、答えの出ていない問題が生命の起源には多くある。たとえば、カンブリア爆発で、何故、生物の主要なグループが化石記録の突如として出現したのか？ 長きにわたって主要な生物グループが化石記録に出現しないのは何故か？ 化石記録には植物や動物の主要なグループに、中間化石が何故存在しないのか？ キミやすべての生物は、生体を構築する完全かつ複雑な命令セットを持っているのか？ しっかり勉強し、オープンマイドを保ちつこと。地球にどのように生物が出現したかの理論に寄与できる日が来るかもしれない。
B. The State Textbook Committee shall determine which textbooks shall include the disclaimer set forth in subsection A of this section. If the disclaimer is not printed in the textbook by the publisher, the State Textbook Committee shall be responsible for ensuring that the disclaimer is inserted into any textbook authorized for use in public schools of Oklahoma.
SECTION 2. This act shall become effective July 1, 2003.
SECTION 3. It being immediately necessary for the preservation of the public peace, health and safety, an emergency is hereby declared to exist, by reason whereof this act shall take effect and be in full force from and after its passage and approval.
最終更新：2012年07月16日 16:08
